Una experiencia impactante ha sacudido a una joven del estado de Guerrero, quien tras cuatro años de estudio, descubrió que la licenciatura que cursó no tenía validez alguna. La historia de Halis Montero, conocida en las redes sociales como @halismontero, revela los desafíos y obstáculos que enfrentan algunos estudiantes en su trayectoria académica.
Todo comenzó en el año 2018, cuando Halis, enfrentando dificultades económicas, recibió el apoyo de su familia bajo la condición de que eligiera entre estudiar para ser maestra o enfermera. Bajo esta premisa, optó por inscribirse en la carrera de Educación Especial en una Escuela Normal, trasladándose incluso a otra ciudad para llevar a cabo sus estudios. Sin embargo, desde el inicio, surgieron dudas cuando le informaron que la carrera que había elegido ya no existía bajo ese nombre, sino que ahora se llamaba Inclusión Educativa.
A pesar de las señales iniciales de alerta, Halis decidió seguir adelante con sus estudios durante cuatro años, confiando en la reputación de la institución educativa y creyendo que se trataba simplemente de un cambio de denominación. Cumplió con todos los requisitos académicos y administrativos, invirtiendo tiempo y recursos en su formación. Sin embargo, su sorpresa fue mayúscula al descubrir que su título no sería reconocido por las autoridades correspondientes.
La situación se tornó aún más complicada cuando, tras finalizar sus estudios, las autoridades de la escuela se negaron a entregarle su título, a pesar de haber pagado por él y haber cumplido con todos los requisitos establecidos. Esto supuso un obstáculo significativo para Halis, quien había planificado su futuro laboral en base a su formación académica.
En un intento por esclarecer esta situación desconcertante, Halis decidió llevar a cabo su propia investigación y descubrió que la licenciatura que había estudiado no estaba registrada oficialmente en su Escuela Normal. Este descubrimiento la llevó a comprender que había dedicado años de esfuerzo y dedicación a una carrera que carecía de reconocimiento oficial.
En sus propias palabras, Halis expresó su frustración y decepción ante la realidad de que la educación, lejos de ser un derecho universal, puede convertirse en una trampa para muchos estudiantes que confían en las instituciones educativas. Su testimonio también destaca la importancia de garantizar la calidad y la validez de las carreras universitarias para evitar situaciones como la que ella enfrenta.
@halismontero
Actualmente, Halis está en busca de una solución a este dilema, explorando diferentes vías para obtener el reconocimiento de su carrera y evitar que su esfuerzo académico sea en vano. Esta historia sirve como un recordatorio de las deficiencias en el sistema educativo y la necesidad de mejorar la transparencia y la honestidad en la oferta de programas académicos.
